SEPA es un sistema de evaluación de aprendizajes escolares, externo y estandarizado, desarrollado por el Centro de Medición de la Pontificia Universidad Católica de Chile, MIDE UC. Consiste en un conjunto de pruebas orientadas a evaluar los aprendizajes de los estudiantes de enseñanza básica y media en los sectores de Lenguaje y Matemática.

El objetivo de SEPA es proporcionar información válida y confiable acerca de los aprendizajes logrados por los estudiantes con el fin de retroalimentar y apoyar la toma de decisiones por parte de los equipos directivos, técnicos y docentes de los establecimientos.

SEPA permite conocer los aprendizajes logrados por los estudiantes de un establecimiento en cada año escolar y el progreso que experimentan a lo largo del ciclo escolar, incorporando la metodología de valor agregado ...ver más

Los resultados de las pruebas SEPA son entregados a cada establecimiento a través de un software en plataforma Web e incluye los siguientes reportes:

Reportes de Estado: incluye el resultado que obtiene cada alumno, curso y nivel  de cada sector evaluado en el establecimiento, en el momento en que se aplicó cada prueba.

Reportes de Progreso: permite observar el progreso obtenido por cada alumno entre dos o más años de mediciones sucesivas. Estos resultados se reportan por alumno, curso y nivel en cada sector evaluado del establecimiento.

Reportes de Valor Agregado: entrega el índice de valor agregado por cada nivel evaluado luego de dos mediciones sucesivas, diferenciando según sector de aprendizaje.

La evaluación mediante las pruebas SEPA permite a los establecimientos responder preguntas como:

- ¿En qué nivel, curso y sector de aprendizaje mis estudiantes alcanzan mayores y menores logros de aprendizaje?
- ¿En qué sector de aprendizaje, y específicamente, en que ejes temáticos mis estudiantes alcanzan mayores y menores logros de aprendizaje?
- ¿Cómo se distribuyen (dispersan) los resultados de aprendizaje al interior de un curso determinado?
- ¿Qué alumnos se encuentran más avanzados en sus aprendizajes en relación a su curso, y cuáles requieren más apoyo?
- ¿Cuánto están progresando mis estudiantes entre un año y otro?
- ¿Cuánto aporta la escuela al logro de los aprendizajes de sus estudiantes?