1.1.- ¿Qué es SEPA?

SEPA es un sistema de evaluación externo y estandarizado, desarrollado por MIDE UC, el Centro de Medición de la Pontificia Universidad Católica, que consiste en un conjunto de pruebas orientadas a evaluar los aprendizajes de los estudiantes desde 1º básico a Iº medio en Lenguaje y Matemática.

1.2.- ¿Cuál es su objetivo?

SEPA es un sistema de evaluación formativo cuyo objetivo es proporcionar información válida y confiable acerca de los aprendizajes logrados por los estudiantes, con el fin de retroalimentar y apoyar la toma de decisiones por parte de los equipos directivos, técnicos y docentes de los establecimientos.

1.3.- ¿Qué información permite conocer SEPA?

SEPA permite conocer los aprendizajes logrados por los estudiantes de un establecimiento en cada año escolar y el progreso que experimentan los estudiantes a lo largo del ciclo escolar, incorporando la metodología de valor agregado. Esta metodología permite establecer el aporte efectivo que el establecimiento hace a los aprendizajes de los estudiantes, a través del uso de sofisticadas técnicas estadísticas que países como EEUU e Inglaterra han incorporado solo en años recientes.

1.4.- ¿Cómo se construyen las pruebas SEPA?

Las pruebas SEPA se construyen en base a un riguroso proceso de construcción de ítemes basado en estándares utilizados internacionalmente. El proceso cuenta con varias etapas que incluyen la elaboración de tablas de especificaciones, construcción de preguntas, revisión de expertos, ensamblaje y aplicación de pruebas de campo, análisis psicométrico y ensamblaje de pruebas definitivas. Para más información consulte la sección Pruebas.

1.5.- ¿Qué características tienen las pruebas SEPA?

Las pruebas son construidas en base al Marco Curricular vigente, válido para todos los establecimientos educacionales del país. Se conforman por preguntas cerradas, las cuales son procesadas por MIDE UC, a partir de las cuales se entregan los resultados. Además, como material complementario, se incluyen dos preguntas abiertas, las cuales son entregadas a los establecimientos junto con rúbricas de corrección, a fin de que cada establecimiento pueda realizar un trabajo local de aplicación y corrección que complemente los resultados entregados por MIDE UC.